孩子要买手机怎么办？初中孩子使用手机的利弊！

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当面对初一的孩子想买手机的情况时，家长和老师可以采取以下几个方法来引导和处理：
1. 了解需求：首先要了解孩子购买手机的原因，是因为学习、社交还是娱乐等方面的需求。这有助于我们判断是否有购买手机的必要。
2. 设定条件：可以与孩子约定一定的条件，比如成绩达到一定水平、表现出良好的自律能力等，才能获得购买手机的权利。这样可以激励孩子努力学习和养成良好的习惯。
3. 选择合适的手机：为孩子选购一款适合学生使用的手机，具备良好的性能、适当的功能，同时注意防范不良信息和网络风险。
4. 规定使用时间：限制孩子使用手机的时间，比如每天固定时间段内可以上网、玩游戏等。同时，监督孩子使用手机时的内容，避免不良信息对孩子的影响。
5. 培养自律意识：教育孩子要自律，遵守规定，合理利用手机。强调手机只是辅助工具，不能沉迷其中，影响学习和生活。
6. 鼓励其他兴趣爱好：引导孩子培养其他兴趣爱好，如运动、阅读、艺术等，以丰富孩子的课余生活，降低对手机的依赖。
7. 与孩子保持沟通：了解孩子使用手机的情况，关心他们的需求和困扰，帮助他们解决实际问题。同时，及时纠正孩子的不良使用习惯，引导他们正确使用手机。
总之，家长和老师应该以积极、理性的态度面对孩子购买手机的需求，通过合理的引导和管理，确保孩子能够正确使用手机，促进他们的成长和发展。
初中孩子使用手机的利弊
利：
①手机是一种重要的交流工具，能够与亲人朋友随时随地沟通，得到彼此的信息，增加情感度。
②手机在一定程度上能保障学生的安全，在遇到危机情况（如遇到火灾、危急病人、偷窃抢劫、交通事故等）时可以与相关部门联系得到帮助。
③手机可以记录下老师、同学的电话，这样在遇到学习或生活问题时能够得到他人的帮助，同时手机的短信功能能够让学生说出一些不好意思亲口说的话，增加交流度。
④手机的娱乐功能，能够缓解学生学习压力，达到劳逸结合的效果，提高学生学习效率。
⑤手机能够看新闻，增长学生的见识，了解国家时事。
弊
①当今手机换代较快，且作为电子产品容易损坏，然而学生是没有个人收入来源的群体，购买、维修、更换手机必然增加家庭支出负担。
②手机会引起学生之间的互相攀比，影响校园风气，分散学生注意力。
③手机的游戏、短信、电子书功能使许多学生上课不认真听讲，偷玩手机，严重影响学习。
④上课时手机的铃声或震动会打扰老师的上课，影响他人听课。
⑤大量不健康网站、信息通过手机传播，会严重影响学生的心理健康。
⑥手机的辐射会影响发育阶段学生的身体健康。
⑦诈骗、诱惑、恐吓信息可能会使判断能力差的学生受到欺诈，安全受到威胁。